شیمانا::آموزش و آزمون آنلاین
چهارشنبه 1396/9/22 ساعت 22:20

تاریخ بروزرسانی: جمعه 1396/7/21 ساعت 06:59

admin
ارسال شده توسط استاد شیمانا

کنکور عامل ناکارآمدی آموزش مهارتی است

کنکور عامل ناکارآمدی آموزش مهارتی است

خانواده‌ها از عدم کسب مهارت‌های زندگی اجتماعی و حرفه ای در دانش آموزان انتقاد می کنند و در مواردی شایستگی های لازم برای کارها وجود ندارد.

سید محمد بطحایی در همايش طرح آموزش‌های مهارتی كوتاه مدت ويژه مدارس، با اشاره به این که خروجی‌های نظام آموزش و پرورش ما در برخی از زمینه‌های مهارتی مورد نیاز شایستگی لازم را کسب نکردند، اظهار کرد: این مسئله آغاز حرکتی است که بعد از انقلاب اسلامی نیز وجود داشته است.

وی افزود: برای تحقق خواسته‌های جامعه فرهنگی در آموزش و پرورش تلاش‌های بسیار زیادی انجام شده و موفقیت هایی نیز کسب کردیم اما این مسئله هنوز نتوانسته انتظار جامعه را برآورده کند.

انتقاد خانواده ها از عدم کسب مهارت های زندگی

 وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: خانواده‌ها از عدم کسب مهارت‌های زندگی اجتماعی و حرفه ای در دانش آموزان انتقاد می کنند و در مواردی شایستگی های لازم برای کارها وجود ندارد.

بطحایی با اشاره به این که این مطالبه از سوی مقام معظم رهبری، رئیس جمهور و مسئولان مربوطه نیز وجود دارد، گفت: تحقق این مساله باید با تلاش صورت گیرد و مشکلات روبروی این مسئله نیز باید رفع شود.

تقویت مهارت در دانش آموزان مهم ترین اولویت آموزش و پرورش

 وی اظهار کرد: یکی از مهم ترین اولویت های آموزش و پرورش دولت دوازدهم تقویت مهارت ها در دانش آموزان است.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: مهارت مدارا کردن با دیگران از جمله مهارت‌هایی است که باید رعایت شود البته تمامی این موارد برعهده آموزش و پرورش نیست اما می‌تواند در آن موثر باشد.

وی افزود: تقویت مهارت های پایه برای دانش آموزان باید با هدف کارآفرینی و علاقه مندی به بازارهای حرفه ای صورت پذیرد.

بطحایی تصریح کرد: حدود 20 فرصت مهارت آموزی برای دانش آموزان با تجهیزات اندک فراهم شده که کاری بسیار ارزشمند است و با توجه به این شرایط مذاکراتی با سایر نهادها خواهیم داشت.

وزیر آموزش و پرورش گفت: با استفاده از تجربه دهه 70 آموزش های‌مهارتی منجر به اشتغال را آغاز کردیم که هدف آن کاهش فاصله صنعت و آموزش بوده است اما متاسفانه در سال های بعدی از این هدف فاصله گرفتیم.

وی با اشاره به این که در جهت کاهش فاصله صنعت و آموزش تلاش می کنیم، عنوان کرد: اگر بجز این مسئله اتفاق افتد هدر دادن ثروت کشور است و فارغ التحصیلان کار دانش ما نیز جذب بازار کار نمی شوند.

کنکور دانش آموزان را از آموزش های مهارتی دور کرد

بطحایی گفت : یکی از مهم ترین موارد ناکارآمدی  آموزش مهارتی، وجود سایه غول کنکور بر آموزش ها بوده که باعث فاصله گرفتن از موفقیت های دهه 70 می شود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: توسعه آموزش های مهارتی را با سه برنامه جامع دنبال می کنیم که هیچ کدام برنامه رسمی را نفی نمی‌کند و به عنوان مسیری میانبر ما را به اهداف کوتاه مدت می رساند.

بطحایی تصریح کرد: استفاده از بخش غیردولتی امروز جزئی از برنامه‌ها است و دولت به تنهایی نمی‌تواند این بار سنگین را به مقصد برساند.

وی با اشاره به این که باید بستر مشارکت بخش غیردولتی را به ویژه در بخش آموزش‌های مهارتی فراهم کنیم، گفت: امیدوارم هستم با زمینه های مناسب گام جدی در این مسیر برداشته و نرخ مشارکت ها افزایش یابد.


آموزش و پرورش

بطحایی

کنکور

برای ثبت نظر و یا پرسش خود باید وارد سایت شوید.

عضویت در سایت - ورود به سایت

تلگرام شیمانا دیکشنری شیمانا
آينده شناسي و آينده پژوهي حلقه مفقوده آموزش و پرورش
رشته های کارشناسی ارشد و دکتری دارای آزمون آنلاین در شیمانا
چیستان 21 - جایزه شارژ تلفن همراه
تکنیک مدیریت حجم بالای دروس در سال کنکور
ثبت نام در مدارس آموزش از راه دور
تست زدن در دروس عمومی
اهمیت مطالعه‎‌ی درس هر روز مدرسه در همان روز
چند نکته درباره‌ی تست زدن
10 عادت نادرست در مطالعه
پرسش و پاسخ ویژه ثبت نام کنکور 1397
کنکور عامل ناکارآمدی آموزش مهارتی است
64 راه یادگیری
روش یادگیری یک بار برای همیشه
قابلیت‌های بالای زبان فارسی در تولید علم
برندگان جایزه نوبل فیزیک 2017
دفترچه کنکور سراسری منتشر شد
دفترچه کنکور سراسری منتشر شد
اطلاعیه سازمان سنجش در خصوص کارشناسی ارشد 96
مجتمع آموزشی غیردولتی هوشمند حکیم سنایی
خواندنی برگرفته از تلگرام

آزمون آنلاین رایگان

آیین نامه راهنمایی و رانندگی

ویژه متقاضیان دریافت گواهینامه

نکته و تست :: تاریخ شناسی(جغرافیای تاریخی) :: پیش دانشگاهی دبیرستان علوم انسانی
نکته و تست :: ادبیات فارسی (2)(درس هشتم: واقعه بزرگ) :: دوم دبیرستان عمومی
نکته و تست :: الگو 1(فصل 6: چگونگی رفع عیوب اندام) :: دوم هنرستان طراحی و دوخت
نکته و تست :: نقشه کشی معماری(دیگر علاءم ترسیم در پلان اجرای) :: سوم هنرستان نقشه کشی معماری
نکته و تست :: علوم زمین1و2(تشخیص بالا و پایین لایه ها) :: پیش دانشگاهی دبیرستان علوم تجربی
نکته و تست :: شیمی (2)وآزمایشگاه(قطه ذوب و جوش - خواص فلزی و نا) :: دوم دبیرستان عمومی
نکته و تست :: زیست شناسی1و2(رونویسی و انواع آنزیمهای ANR پ) :: پیش دانشگاهی دبیرستان علوم تجربی
نکته و تست :: نقشه کشى 1(مجهول یابی) :: دوم هنرستان نقشه کشی عمومی
نکته و تست :: فارسی(ستایش: ای یاد تو بر دل و زبانه) :: ششم دبستان عادی
نکته و تست :: زیست شناسی و آزمایشگاه (1)(مواد دفعی جانوران) :: دوم دبیرستان علوم تجربی
نکته و تست :: فارسی بخوانیم (املاء) :: پنجم دبستان عادی
نکته و تست :: زیست شناسی و آزمایشگاه (1)(انتقال گازهای تنفسی) :: دوم دبیرستان علوم تجربی
نکته و تست :: شیمی(تفسیر ثابت تعادل - جهت پیشرفت) :: پیش دانشگاهی دبیرستان عمومی
نکته و تست :: ادبیات فارسی(لغت) :: پیش دانشگاهی دبیرستان علوم انسانی
نکته و تست :: دوخت 1(فصل 3: انواع دوخت ها) :: دوم هنرستان طراحی و دوخت
نکته و تست :: زبان فارسی (2)(ادبیات فارسی 2 (عمومی دوم)) :: دوم دبیرستان عمومی
نکته و تست :: فیزیک 3 و آزمایشگاه(رابطه بین پتانسیل الکتریکی و م) :: سوم دبیرستان عمومی
نکته و تست :: علوم تجربی(باکتری) :: پنجم دبستان عادی
نکته و تست :: ریاضی عمومی 1و2(معادله درجه دوم) :: پیش دانشگاهی دبیرستان علوم تجربی
نکته و تست :: فیزیک(2) وآزماىشگاه(برآیند بردارها) :: دوم دبیرستان عمومی